Activité #5
Voilà quelques bribes de ma création:
"Le canard et la licorne courraient quand le cabane se cassa."
"La salade
La sardine
Le snack"
J'ai vraiment apprécié le cours de cette semaine. Je suis une fille qui a toujours aimé lire et écrire de la poésie. J'y vois quelque chose de libérateur, d'apaisant. Donc, je me suis amusée en faisant les activités proposées par madame Peters. J'ai trouvé un peu difficile d'avoir une contrainte par rapport au temps, mais je crois que je me suis tout de même bien débrouillée. J'ai expérimenté plusieurs nouvelles activités et cela m'a permis d'apprendre de nouveaux types de poésie.
En tant qu'enseignante, je suis de celle qui prône la poésie. Je crois qu'il est important de confronter les enfants à celle-ci dès leur jeune âge, car je crois que le goût de la poésie se développe avec le temps. Donc, s'ils ont grandi à travers les rimes, les vers, les strophes, les chansons, etc. à l'école, ils seront plus aptes à l'apprécier. Je pense que les enfants ont du plaisir à faire ce type d'activité et en plus, la poésie se marie très bien aux arts plastiques. Donc, il est tout indiqué de travailler avec celle-ci.
Il y a une panoplie d'exercices à faire avec les enfants et je crois que madame Peters nous en a présenté une grande partie. Cependant, il y en a tant à faire vivre aux élèves, que chaque enseignant pourra trouver sa propre façon de travailler la poésie tout en étant confortable avec ce contenu.